3.7.08

Y más tango

CLASE 5

Hoy no tengo ganas de ir a clase; en realidad no tengo ganas de ir a ninguna parte . Yo no entiendo que está pasando, pero siento que mi pareja se acaba. Desde hace un tiempo discutimos por todo y no hay manera de poder hablar de lo que pasa. Son infinitos los reproches mutuos que impiden el diálogo . Es como si hablaramos distintos idiomas y una dolorosa distancia, mezcla de rencor e indiferencia, se está clavando entre nosotros. Este silencio, no sé como ni cuando empezó, pero crece cada vez más y parece imposible detenerlo. Nunca pensé que despues de tanto tiempo de complicidad y cercanía llegaría el momento en que aún estando juntos no nos pudiésemos encontrar. Mejor me cambio de ropa y voy a clase, porque condarle vueltas en la cabeza no gano nada y si nos quedamos solos en casa la distancia se hace insoportable. “Hoy no vamos a prender ningún paso nuevo. Creo que es importante que sepan qué estan haciendo. Si no entienden qué es bailar tango, si no entienden su sentido, podrán hacer los pasos, pero nunca van a bailar tango. El tango es una danza de pareja abrazada con un abrazo que es contención, no estrujamiento. Abrazar es dar con los brazos abiertos y el que da con los brazos abiertos recibe con todo el cuerpo. Así unidos, los dos integrantes se desplazan por el espacio; pero no es un espacio cualquiera. Al contrario es un espacio creado por los dos. AlComo dicen los Dinze: “ el tango niega las matemáticas porque uno más uno no son dos sino uno, que es la pareja, o son tres, porque son ella, él y un tercer volumen” Uno o tres, ¡ pero nunca dos! Es un verdadero diálogo corporal y amoroso, donde los dos manejan la autodeterminación y donde también hay momentos de silencio, un silencio necesariamente forma paarte del diálogo, que lo enriquece si quieren, pero nunca lo anula. Este diálogo, los dos pueden proponer, porque aunque uno tome la iniciativa del primer movimiento, de acuerdo a como sea la respuesta, ya sea por velocidad, amplitud o dirección, es el siguiente movimiento.Por eso hay que aprender a vivir delerror como posibilidad de enriquecimiento. Si esto no hubiese sido así, el tango no existiría. No deben enojarse ante un fallo, busquen el contacto con el otro e intenten crear juntos. Finalmente el tango también es una forma de autoconocimiento, porque así como en nuestra vida de relación, ya sea como amigo, amante, padre, conozco mi calidad de tal a partir del otro, en el tango puedo ser un protector o un protegido, un dominado o un dominador,puedo ser infinitamente tierno, violento o tal vez la mezcla de todo eso, y mi pareja está allí para mostrármelo. Esto que planteo no es fácil, pero solo cuando lo entiendan podrán bailar, y además, de una manera distinta cada día: a veces con violencia, otras con ternura, otras en verdadero éxtasis, pero seguro no interrunpirán la danza.” Mientras volvíamos caminando a casa, las palabras de Julio retumbaban dentro de mí. Era como si las frases hubiesen tomado forma corporal y danzasen en mi cabeza, ocupándola, ordenándose, tomando armonía y sentido: “El abrazo es contención no estrujamiento....tomen el error como posibilidad........si no le doy el espacio él se lo va a tomar.....mi pareja está allí para mostrarme cómo soy....... El encuentro es diálogo, no imposición; el diálogo es escuchar al otro, no suponer; el abrazo es dar espacio, no atrapar; el tango es dialogar.........dialogar......dialogar”

Hoy releo estos viejos apuntes. Los encontré en el cajón de un acómoda que había quedado en el sótano después de la mudanza. ¡Cuánto tiempo ha pasado! ¿Diez años? Sí, creo que sí. En aquella época cumplíamos a duras penas dos años de casados y ya llevavamos juntos como 12. La crisis pasó y efectivamente los dos tuvimos que aprender a vivir juntos, así como aprendimos a bailar tango. Mientras leo estoy escuchando música y Alberto está terminando de arreglar el jardín. Por cierto ya terminó, veo que entra. Está sonando Danzarín

Es el tango que más nos gusta bailar.

- ¿ Qué estás haciendo? Le digo

- Estoy pensando que tengo muchas ganas de abrazarte......¿ Nos bailamos un tanguito, mi vida?

1.7.08

Invierno En el hemisferio sur estamos en pleno invierno. Mi ciudad es gris, y el sol se muestra cada tanto, haciendonos apreciar cada momento de luz. Y lo bueno es que los días ya empiezan a alargarse... Así que en mis ratos de ocio (que ahora son más!!!! por el frío que me mantiene adentro), creo que vale la pena terminar mi historia. Así que aquí va:

CLASE 3

- Hoy trabajaremos las articualciones del paso básico. En el ocho hay dos tiempos, uno de entrada y uno de salida, tanto en el hombre como en la mujer. Son alrededor de la pareja. El hombre puede optar por solo darIe el espacio o acompañar su rnovimiento... Por fin había llegado lo que estaba esperando, hacer esos firuletes tan lindos, tan elegantes, tan sensuales... Salgo, entro, salgo... ¿Qué pasa? De pronto estamos haciendo fuerza por no caemos, a cuatro metros uno del otro y a leguas de la elegancia y sensualidad soñadas...

- ¡¿Qué están haciendo?! -se acerca Julio desorbitado -, queremos bailar tango y están haciendo un alucha de sumo. Alberto vení. Ahora yo tomaré el lugar de tu pareja y te muestro qué hacés. ¿Ves?

Si vos no me das espacio suficiente yo me lo voy a tomar de todos modos, aunque sea alejándome....

CLASE 4

Aunque ya más o menos podemos movernos juntos, todavía nos cuesta mucho sincronizarnos. Después de haber trabajado con la pausa hemos conseguido bailar un poco seguido, pero tras unos pasos engarzados a duras penas, me vuelvo a tropezar con sus pies ( o quizás sea él quien tropieza, yo ya no lo sé). Sea como fuere, Alberto me acusa de no escuchar lo que me dice,; de bailar sola. Yo le repito que no sé que es lo que quiere que haga.... pero parece que él tampoco entiende.

De nuevo Julio se acerca a nosotros ( ¿es que no hay más parejas en la sala que bailen mal?

Alberto, si querés decirle algo, primero tenés que contactar, llamar su atención, de lo contrario la invadís, la sorprendés y en esa incertidumbre no te va a entender. Llevemos esto al baile. ¡ Mirá! Primero buscás su pie, la detenés y luego hacés el movimiento. Si antes no conectás será dificil que ella adivine que querés comunicarte. Como cuando querés hablarle: primero la llamás, y cuando ves que ella te escucha, hablás, de lo contrario antes o después tendrás que gritar. Esto es lo mismo. Y vos ( a mí) tené en cuenta que cuando te llama tenés que detenerte y escucharlo, si no, para que lo escuches te va a gritar. Y si están bailando, te va a golpear. Lo voy a mostrar. Ascerco mi pie al suyo; ella se detiene para escuchar, hago el moovimiento y espero que ella me conteste. No lo olviden, al bailar están dialogando, nunca imponiendo. Uno habla y después de escuchar el otro contesta. Atención solo después de escuchar. Porqque en el tango, como en la vida, si no me tomo el trabajo de escuchar, voy a presuponer que sé lo que me van a decir, y nunca contestaré al otro. Sí, acaso, contestaré a mis suposiciones,pero nunca al otro. Así, el diálogo real deja de existir y se convierte en monólogo. Esto es lo que están haciendo, y esto no es bailar tango, que es una danza de pareja en la que cada uno improvisa de acuerdo al movimiento del otro.

Espero lo disfruten tanto como yo.

2.5.08

Clase 2

"Hoy aprenderemos el paso básico, que son ocho compases. Ven? Uno, dos, tres, cuatro, cinco... y en el quinto la mujer debe tener el peso del cuerpo en el pie derecho y entonces, con ese mismo pie, y cambiando el peso, ella sale hacia atrás y seguimos, seis, siete, ocho...entendieron? Dijimos que sí (no sin ciertos reparos) y empezamos a bailar: uno, dos, tres, cuatro, cinco...uno, dos, tres, cuatro, cinco...uno, dos, tres, cuatro, cinco... NADA! No había manera. Alberto estaba empeñado en que yohciera el sexto con el pie izquierdo, pero no quería entender que lo tenía cruzado por delante. - Me estás atropellando! - No, sos vos que no retrocedés. - Pero, cómo querés que retroceda si tengo el pie en el aire? - Pues las demás lo hacen... - Las demás lo hacen porque los demás marcan bien. - Alberto! - se acercó el profesor - tenés que tener en cuenta donde tiene ella el peso del cuerpo. Si no lo hacés, ella no puede salir. Mirá: uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho. Viste? Qué lindo era bailar con alguien que me entendía! Reconocí que con Alberto me sentía impotente. Me echaba a mí la culpa de sus limitaciones y no quería darse cuenta de que era totalmente imposible seguirlo". Esta clase se parece mucho a nosotros, cuánto más fácil es mirar lo que hacen mal los otros, en vez de mirarnos nosotros mismos y preguntarnos: no estaremos haciendo algo mal??

11.4.08

Clase 1

Y las cosas vuelven, Pero con el tiempo y la experiencia nuestra lectura no es la misma. Por eso, quería compartir con uds. una historia, dentro de una historia: "Amarse con los ojos abiertos" es un libro de Jorge Bucay, y encierra una pequeña historia sobre como aprender tango. Como se imaginarán, como tanguera de estirpe, me impactó mucho cuando la leí hace siete u ocho años por primera vez. Esta segunda vez, la encontré con agrado en la casa de mi vecina y decidí compartirla!! "Clase 1 - Lo primero que vamos a aprender de tango es el abrazo -dijo Julio Horacio Martínez, el profesor. Yo pensé que esto no tendría mucha ciencia, porque abrazarse es algo que todos hacemos habitualmente, de una manera espontánea, que sé yo...natural, sin aprendizaje previo. Pero no. Al parecer, detrás del abrazo en el tango se esconde algo más complicado. - En el tango los cuerpos tienen que armar un circuito de tensiones encontradas. El brazo debe estar firme, pero sin empujar. Las piernas en contacto, pero sin asfixiarse ni impedirse el movimiento. Tengan ustedes en cuenta que en este baile el equilibrio no está en cada uno, sino en el centro de los dos, y si no se entienden pueden desestabilizarse. Tienen que aprender a comunicarse para poder disfrutarlo juntos. Entonces Alberto, mi marido, me tomó en sus brazos, juntas las piernas, con una mano sujetándome de la cintura y con la otra, arriba y firme, para que me sirviera de apoyo. Hasta aquí todo bien... en teoría, si no fuese porque su mano en la cintura...me tenía suspendida en el aire, sus piernas juntas...no me dejaban mover, y su mano firme...era tan firme que me atenazaba los dedos. - Tu mano debe ofrecer resistencia, de lo contrario te sentís emmpujada. No se puede bailar con un flan aunque tenga forma de mujer. Me había llamado flan con forma de mujer. Eso fue lo que dijo... y ahí terminó la clase". Continuará.... Esto me trajo muy buenos recuerdos de mis clases en el club de tango argentino, en UF, Gainesville.

26.2.08

Full moon, an amazing one Gives you the chance to meditate about beauty ... To me, it gave me a melancholic feeling that I just want to share: I look everywhere, I look through the window... I look to the trees... I look myself in the mirror... I look up to the full moon, and ... I'm still looking for you To the Gainesville's full moon